胡老师是我高中二年级的语文老师，此后又是我所参加的师资进修班的语文老师，更为重要的，是我高考复习班的语文老师和班主任。在我的记忆里，胡秉胜老师曾给我写过两封信，在我人生的关键时期起到了无可替代的作用。

　　1977年高考失利，对我打击不小。经过一番痛苦的挣扎与思考之后，我作出了一个人生最艰难的决定：放弃考大学！因此，我没有参加母校冯村中学的高考复习班，而是继续安下心来在村里当民办教师。复习班开课半个多月后，一个参加复习班的同学给我捎来一封信，是胡秉胜老师的亲笔。信的内容很简单，就是让我抽空到冯村中学见他一面。于是，我抽了一个晚上，骑行8里地去了冯村中学。

　　一见面，胡老师就单刀直入地问我还想不想上大学。我向胡老师解释了我放弃上大学的两个真实想法：一是家庭经济紧张，需要我这个劳动力来挣工分。我们家是个十多口人的大家庭，人多劳力少，是生产队的“历史欠款户”。我高中毕业后，给家里添了个壮劳力，才好不容易摘掉了那个不雅的“帽子”。恰恰就是这一年，母亲突发脑溢血去世，家庭负担更加沉重。如果我上了大学，不但不能给家里挣工分，还要花家里的钱，实在于心不忍。二是我眼下还有一份比较体面的工作——民办教师，既能给家里挣到3000多工分，自己又能领到一份补贴，节假日还能帮家里干农活，这让村子里许多年轻人都羡慕不已。加之我时常还给村党支部改材料、写标语、出板报，支部已把我作为入党积极分子进行重点培养，并寄予厚望。对此，我也有点难以割舍。

　　记得胡老师耐心地听完后，沉默了一下，表示理解与同情，并没有责怪什么，而是从国家与个人两个层面，给我讲了国家恢复高考与年轻人上大学的重要意义，以及读书改变命运、为国为家做更大贡献的实际案例，让我打开眼界往远处看、往大处想，重新进行思考与选择。当我明白了胡老师早已设身处地为我着想的用意后，脑子豁然开朗，眼前现出亮色，心中充满了感激。即便如此，他还是容我回去和家人商量一下再作答复。不几天，我就辞去了民办教师的工作，成了文科复习班的一员。毫不夸张地说，正是胡老师在我人生的关键时刻，重新点燃了我的大学梦，改变了我的人生命运与走向。

　　2000年春节，在省城太原工作的我回运城老家探亲。我与在运城工作的“胡门弟子”——也就是1978年由冯村中学文科复习班一起考到山西大学的几位同学，相约看望了因升学率屡创新高而调入运城中学任教的胡秉胜老师。那次，除了大家拜谢老师的礼品外，我还代表山大8位同学特意榜书了一幅“德高望重”的条幅送给了胡老师，并且留下了我的名片，上面有我的联系电话和通讯地址，希望胡老师有空来太原转转，或有事找我办理。那时，胡老师很精神，见了大家格外高兴，笑着询问了我们的近况，说起话来依然声如洪钟。那一晚师生欢聚，大家非常愉快。

　　11月初的一天，我收到了来自运城中学的一封信。那信封上十分眼熟的圆珠笔字体，一看就知道是胡老师写来的，顿时喜不自禁。信的文字不多，但满是恩师的关爱、鼓励与鞭策：“万年，昨天看到了你写的毛笔字，面前立刻浮现出你那文雅中透露出睿智的形象，温和而得体的话语似在耳边萦绕……我看了你的名片，得知你有个一官半职，我很高兴，望珍惜、戒骄躁，你还年轻，应永不停步地往前闯……祝一切顺利。”

　　真是见字如面！胡老师慈父般的高大形象仿佛就在眼前。老师对我的肯定与鼓励让我受宠若惊，心头涌起了一股股暖流，周身产生出巨大的能量。他知道我们这些“村里娃”升职不易，同时又对我进行叮嘱提醒，寄予厚望：“望珍惜”“戒骄躁”“往前闯”，金玉良言，入情入理，字字千钧。胡老师的话让我一直铭记于心，成为我职业生涯的前进灯塔与为“官”处事的“座右铭”。