指导教师：田晓菁

　　太原市骨干教师

　　太原市优秀班主任

　　太原市外国语学校语文教师

　　琴声与微笑

　　TC2303班 胡云溪

　　回首那刚刚过去的时光，有困难，有汗水，有欣喜，有收获……一路上，面对困难和挫折，我努力尝试，穿越丛生的荆棘；一路上，望着远处的阳光灿烂，我努力尝试，忘却脚掌处砂砾带来的疼痛；一路上，听见优美的旋律，我努力尝试，想要到达更高的山顶。

　　虽然已经过去了许久，但那段没日没夜，废寝忘食的练琴时光，仍让我记忆犹新。

　　思绪回到去年的暑假。当我的指尖触上黑白琴键，便已知道，我不是一个音乐天才，必须付出比别人更多的努力，才能成功。很快，我就遇到了困难。别的同学指下流淌出的，是清澈的小溪向前向前，最终汇入大海；而我的琴声却总是遇见高山和森林的阻隔，断断续续。枯燥的音符不断在耳边回响，好几次，我几乎放弃。“你为什么要这么执着？”“练琴太辛苦了，放弃吧。”“你不适合练琴！”类似的话语不停地冲击着我的大脑，脑袋也晕乎乎的。

　　这时，一双温暖的手抚上我的脸颊——那是我的钢琴老师。她那双温柔似水的眸子看着我，安慰道：“别气馁，你能行！”她微微地笑着：“一首曲子如果太长，可以把它分成很多小部分，然后一部分一部分去练，把每一个小部分练熟，最后再连起来，就是一首完整的曲子了。”我茅塞顿开，心中笼罩着的阴霾也逐渐消散。

　　在那之后，我浑身上下充满了力量和热情，拼了命地练，一段一段乐声融在空气里，一次一次手指酸疼也不停歇，一遍一遍单调练习从未偷懒。终于，功夫不负有心人，我的“小溪”，经过沟沟坎坎，居然也能流入广阔的大海。那一滴滴汗水，连起一个个音符，把倦容变成了微笑。

　　一次偶然的机会，我听到同学评价我的曲子只是连贯，曲调却生硬、毫无灵气。甚至还有人嘲笑我，说我根本不懂什么是弹琴。刚刚收获的好心情在那一刻无影无踪。我难过，我困惑，我的琴声里好像缺了一点重要的东西，直到看着老师弹琴时或忧伤、或欣喜的神情，我似乎懂得了什么。

　　弹琴，无关技艺，关键在于用心。那段时光，我好像着了魔。如果作者欢喜，大笑，就弹出“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪放；如果作者悠然，就弹出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的闲适；如果作者忧伤，就弹出“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的伤感……这些画面在脑海中一幕幕闪现，我仿佛听到乐曲浪漫与美的召唤，我的心与作者的心贴近，我懂得每一个音符背后的情感。

　　如今的我，十指灵动，黑白琴键上也可流淌出自如的曲子。回首来时路，一路上的荆棘化成了花朵，一路上的风雨也浇灌了成长。琴音如此，人生也如此。愿我们回首往日，都能绽放苦尽甘来的微笑！

　　点评：“回首那刚刚过去的时光，有困难，有汗水，有欣喜，有收获……”全文抓住这个句子，将往事里的酸甜苦辣表现得淋漓尽致，那是最苦的时光，也是最美的时光。

　　美好的记忆

　　TC2306班 刘容祯

　　时间就像奔驰的骏马，来也匆匆，去也匆匆。当你想起抓住它时，它却已经走远了，你也在追逐的过程中慢慢成长着。过去的时光是多么美好，令人思念，让人陶醉，谱写着充满阳光和少年味道的故事。

　　回想那刚刚过去的时光，是上体育课时“踏踏踏”的奔跑，坚定的脚步声响彻整个操场，阳光打在我们的身上，同学们都迎着光，奋力地跑着，哪怕是炎热的夏天，汗水浸湿了衣襟，也不曾退缩、放弃。终于，在一遍遍的自我激励中，跑步结束了。同学们瘫坐在一起，开心地畅聊着，诉说着今天的心情，吐槽着写不完的作业，分享着有趣的经历。空气中都弥漫着年少的味道。

　　回想那刚刚过去的时光，是一次次在舞台上的熠熠生辉。充满荣耀、责任感的护旗手，手持红旗，庄严肃立；讲述故事的演讲者，激情澎湃；奏响乐音的演奏者，令人心旷神怡。这都是我，是努力奋斗、大方展示的我。我在其中挥洒着热情，享受着这些带给我的成就感、幸福感，那是令人激动的、令人兴奋的时光。

　　回首那刚刚过去的时光，是考试前的努力奋斗。小学时光的最后一战——期末考很快就要来了，为了这次重要的考试，大家都在做着努力。老师也拿出了试卷让我们练手。书桌上，一根根废弃的笔芯，一沓沓厚实的试卷，印证着少年的努力，可有时成绩往往不尽如人意，看着卷子，眼中流露出失望的神情，让我失掉了少年的光芒。幸运的是，我还有一群伙伴，他们在我低落的时候给予我帮助，用温暖的语言安慰我，让我鼓起勇气再冲锋。经过努力，总会有美好结果的。期末考试结束了，再见面时，一张写满“A”的成绩单映入眼帘。同学们互相拥抱着，欢呼、击掌，庆祝这一次战役的胜利，开心溢满心头。

　　回首刚刚过去的时光，温暖而又甜蜜，令人流连忘返；面对现在，一切又是新的。新的挑战、新的自己；看向未来，那将是一片光明，愿我的未来前程似锦，留下更多美好的回忆。

　　点评：紧紧扣住“那刚刚过去的时光”，选择记忆深处的画面，有详有略，徐徐展开，让人一睹作者小学的生活。如果在刻画群体时，能对自己多一些仔细描摹，会让文章更精彩。

　　难忘老师

　　TC2306班 常益嘉

　　我站在初中新的起跑线上，目光坚定地望着前方，思绪却不经意间又飘回过去，回忆起了往事。

　　临近期末的一次测试打破了我对未来的美好向往：原本优势的数学这次却平平无奇，剩下的几门学科成绩更是惨不忍睹，让我再一次雪上加霜，排名也一落千丈。

　　一夜的心理准备才让我有勇气踏进学校的大门，准备去面对班主任的“狂风暴雨”。尽可能小地迈着步子挪到了老师的办公室，小心翼翼地捧着试卷，低着头不敢看老师的眼睛，一声不吭地站在她的面前。老师没有想象中的可怕，而是轻轻握住了我的手：“孩子，没关系，不用害怕，我相信你……”

　　在不堪的成绩面前，在因为痛哭而散落的试卷上，她的鼓励像一束光把我照亮。那是无尽的失望与自责中唯一的安慰，是无底的黑暗里唯一的曙光。从那以后，每次走在走廊上，在结束的课堂后，都可以看到她与各科老师交谈的身影。“帮他解决解决他的问题”“给他把错题都讲一下”“让他大课间去找你把知识再过一下”……

　　我的心中，又充满了动力与希望。我比平常更加倍努力，减少自己的娱乐时间，去做课外习题；上课不再发呆，专注听讲；老师说的话，都默默记在心里，虚心接受。但脑子有时还是转不过来，还是会有迈不过去的坎，无助涌上心头，可我一直想着老师的一句话：“尽自己最大的努力就好，不要在意结果。”

　　又一次测试成绩出来了，成绩比上次好了很多。看到卷子，我眼里满是热泪。我由衷地高兴，但更多的，是对老师的感激。老师又一次把我叫到办公室，但这次，我有勇气迈大步子，抬头看着老师，老师笑着对我说：“继续保持啊！”

　　桌子随着笔尖的移动而晃动，让我注意到了身旁窗台上绽放的红花，它开得灿烂，就像门口的老师一样，笑得甜美，爱得无私！

　　点评：师恩难忘，总会镌刻在每个用心感受的孩子心里。老师的付出，自己的努力，都让“刚刚过去的时光”充满意义。如果开头和结尾，能再次点题，文章的中心会更鲜明。

　　相册里的时光

　　TC2303班 邵乙轩

　　越来越薄的日历，静静地挂在墙上。时光前行，捕捉不到岁月流萤。小学的列车无情地驶过，停靠在名曰“毕业”的终点站。我们下了车，回望来时的路，心里未免有些怀念。

　　六年时光转眼过去，翻看着那一页页相册，里面承载着满满的童年回忆。打开封面，映入眼帘的是一张大合照，那是六年前，我们初入小学，对一切都感到陌生，对未来的小学生活充满期待。

　　第二张照片将我的思绪拉回五年前。脑海里浮现出当年的呐喊，风一样的速度和满身的汗水。那是我第一次参加运动会，起点上那颗怦怦跳动的心，不知承载了多少对终点的渴望。“砰”的一声枪响，选手们如离弦的箭一般冲了出去，场外一片沸腾，大声的呐喊和助威声，跑道上一道道美丽的弧线，那是最美的身影。

　　回忆的碎片在我脑海中闪现，翻到最后一张，我的心情久久不能平静。毕业照上还是当年的我们，却没了最初的懵懂和稚气，照片上，每个人都在微笑。夏天过后，我们踏入中学，阳光洒在这群孩子的脸上，眼里有星辰有大海，那是青春的模样。

　　阳光透过窗户照在书桌上，望着录满时光记忆的相册，我陷入回忆。

　　点评：巧妙的形式，让人眼前一亮。翻开的不仅是旧照片，还有“那刚刚过去的时光”。前后都是大合照，如果对比着写一点变化，让结尾升华，会更打动人心。

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