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家校共育守护心理健康

□薄 鸿

  12月20日,太原市中小学学生卫生保健所设立专业心理服务平台,助力搭建家校共育的沟通桥梁。(《太原日报》12月23日)

  当下,青少年心理健康问题日趋低龄化、多样化,单靠学校或家庭难以解决诸多问题,只有家校携手、同向而行,才能为青少年筑牢心理健康防护网。 

  学校是青少年心理健康教育的主阵地。要构建起全方位的心理健康服务体系,及时发现、干预学生的心理问题。要主动打破与家庭之间的信息壁垒,通过专题讲座、心理沙龙、家长会等形式,向家长普及心理健康知识,指导家长识别孩子的情绪异常信号。 

  家庭是青少年的避风港,父母的陪伴与理解是心理健康的良药。家长要多关注孩子的情绪变化与心理需求,放下说教姿态,以平等尊重的态度与孩子沟通交流。

  家校共育,协同发力,才能更好地守护青少年心理健康。学校要及时向家长反馈孩子的在校心理状态,为家庭教育提供针对性建议。家长要主动向学校分享孩子的居家表现,配合学校开展心理干预工作。二者既要各司其职,又要密切配合,形成学校主导、家庭参与、协同育人的格局。此外,家校还可以与社会心理服务机构联动,借助专业力量为青少年心理健康保驾护航。 

  青少年心理健康,关乎个人成长、家庭幸福和社会未来。学校和家长要心往一处想、劲往一处使,让青少年拥有健康的心理、阳光的心态,在人生的道路上稳步前行。

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