让阅读立体可感

　　“原来一本书要经过这么多工序才能来到我们手中！”在“一本书的诞生”研学活动现场，孩子们围着印刷厂的装订设备，眼神里满是好奇与惊叹。这是我们专为学生打造的核心研学项目之一，旨在通过全流程体验，让孩子们读懂书籍背后的匠心与文化。

　　从甄选纸张、排版印刷到装订裁切，我们联合本地印刷厂打造沉浸式研学课堂，让孩子们亲手参与书籍制作的关键环节，再结合《书籍的历史》科普读本，了解从甲骨文、竹简到现代书籍的演变历程。“现在才知道每一本书都来之不易，以后我会更珍惜书籍、认真阅读。”一位小学生在研学日记中这样写道。

　　我们还研发了“品读三晋系列”与“博物馆系列”两大主题活动。在“品读三晋系列”中，我们筛选《山西通志》《晋商传奇》《三晋名人故事》等本土书籍，带领孩子们走进乔家大院、平遥古城，在古建筑群中解读晋商文化的内核，在古城街巷里探寻明清山西民俗。在“博物馆系列”活动中，我们以山西博物院、太原市博物馆的馆藏文物为线索，搭配《山西文物图鉴》研学手册，让孩子们通过阅读文物说明、聆听专业讲解、参与互动问答，读懂青铜礼器背后的礼制文化，理解壁画雕塑中的艺术精髓。

　　全年90余场学生研学活动，覆盖太原市20余所中小学校，近万名学生在我们的组织下，从书本走向实践，在行走中触摸历史、感知文化，让阅读成为成长路上最生动的课堂。

　　让游学延伸阅读

　　“读万卷书，行万里路，现在我们既读得了书，也走得了路！”在山西老年大学新华书店分校的人文旅游班，这句话成为学员们的共同心声。作为我们为老年群体量身打造的特色项目，人文旅游班以“阅读山西历史书籍+实地游学探访”为核心，让老人们在书香与美景中丰盈晚年生活。

　　每次游学活动前，我们都会为学员精选相关历史书籍。前往雁门关时，大家共读《雁门关志》，了解“中华第一关”的军事文化与历史变迁；走进晋祠时，通过《晋祠志》解读古建筑、雕塑、壁画中的艺术价值与历史典故。新华书店的研学团队还会提前梳理书籍中的核心知识点，在游学途中进行现场讲解，让书本知识与实地景观相互印证。

　　除了实地游学，我们还在老年大学开设了阅读分享会，学员们可以交流游学感悟，分享读书心得。新华书店持续为班级提供书籍，根据游学路线与学员需求，及时更新历史、文化、旅游等相关书籍，而太原书城不定期举办的本土文化学者读者见面会，也成为学员们深度学习、交流探讨的重要平台。

　　让文化薪火相传

　　学生研学与老年大学的阅读实践，在我们的联动下形成了独特的“代际共读”风景线。在“书香太原·老少共读话三晋”主题活动中，我们邀请老年大学人文旅游班的学员与参与研学的学生们齐聚太原书城，围绕《红色家书》《太原城事》等书籍展开深入交流。

　　老年学员们结合自身经历，讲述太原的城市变迁、山西的发展故事，为孩子们补充书本之外的鲜活素材；孩子们则分享研学途中的所见所闻，用年轻的视角解读三晋文化。在互动环节，老少双方还共同完成了“山西历史时间轴”手工制作，以书籍知识为基础，结合游学与研学体验，梳理从远古时期到现代的山西历史脉络。而太原书城不定期举办的读者见面会，也常常设置代际互动环节，让作家与不同年龄段的读者共同探讨阅读与文化传承的意义。

　　“看着孩子们对家乡文化这么感兴趣，我们也更有动力继续研读山西历史，把这些宝贵的文化财富传递下去。”一位老年学员的话，道出了代际共读的意义所在。

　　作为太原新华书店研学部门的员工，我们深知，阅读推广不仅是知识的传递，更是文化的传承。我们坚信，只要以书为媒、以爱为桥，就一定能让阅读的种子在更多人心中生根发芽，让书香浸润太原的每个角落，让三晋文化在阅读与实践中代代相传。