为欢庆这个专属节日，老师特意带我们外出游玩，要求我们提前自己动手折一只小纸船，在上面写下长大后的梦想。

　　折好纸船，我静静思索未来。父亲只读过几年私塾，母亲上过扫盲班，父母时常叮嘱我要好好念书。于是，我郑重写下：做一个念书人。字迹歪歪扭扭，却满心虔诚。同学们有的想当医生、工人、木匠，还有的画上一支长枪，立志当兵卫国。大家的理想，大多都和父母的职业有关。

　　“六一”当天，班长高举少先队队旗，我们手捧折好的小纸船，排着队跟着老师，向城外的汾河走去。学校离汾河不远，那时河道纵横，支流交错，河水缓缓流淌，满是乡间清幽气息。

　　来到一处河湾边，老师停下脚步问大家是否都写好了理想。我们齐声响亮应答着。老师笑着说：“把纸船放进河里，让流水载着我们的梦想漂向远方”。我们小心翼翼把小纸船放入水中，纸船随波起伏，悠悠向远方漂去。起初，我们围在河边指点张望，追着流水奔跑，渐渐地纸船越漂越远，慢慢消失在河面。我们望着流水，静静伫立，心中满是不舍与憧憬。

　　老师面带温柔笑意，像在目送我们年少的梦想扬帆起航。我鼓起勇气问老师：“纸船会漂到哪里？”老师告诉我们：“会顺着汾河汇入黄河、长江，最终奔向辽阔大海。”那一刻，我们初识了祖国的两条母亲河，心中悄然生出对山河家国的懵懂热爱。

　　我又追问：“等我们长大了，还能找回自己的那只小纸船吗？”老师说：“只要勤奋努力、坚守初心、实现理想，就一定能找回属于自己的那只小船，兑现年少心愿。”我们信以为真，默默期盼着长大圆梦的那一天。

　　岁月匆匆几十年，我勤勉求学，大学毕业后先走上讲台教书育人，后来转入机关担任文秘，在不同岗位踏实耕耘、从容胜任。回望来路，我才恍然发觉，自己早已一步步靠近童年那只远去的小纸船，儿时“做一个念书人”的初心，依旧清晰，从未改变。

　　经年往复，每每回望童年，那个意义非凡的“六一”、那只顺水漂流的小纸船总会浮现在眼前。我深深感念当年的那位老师，她用心、用情，以这般浪漫别致的方式，为我们种下理想的种子，让年少的我们懂得立志、懂得坚守、懂得为梦想奋力前行。

　　那个“六一”，那只小纸船，承载着我童年最纯真的梦想，也留给了我一生绵长难忘的怀念。