当天上午，家住菜园街34号新秀园小区的婆婆王阿姨和儿媳来到南内环街一社区，没说两句又开始争执。婆婆说，儿媳一回家就责问孩子有没有写完作业，在检查作业时经常大发脾气，老人认为，孩子上学已经很累了，晚上再给这样大的压力，对健康成长不利。儿媳认为，如果任由孩子自由散漫，养成不良习惯，就无法面对未来激烈的竞争……

　　了解情况后，社区干部进行了耐心劝导：你们遇到的问题其实是一个共性问题，很多家庭都有，大可不必因此伤了感情。其实婆婆和儿媳出发点都是好的，双方都没有错。老人辛苦帮忙照看孩子，上下学接送，让孩子吃饱穿暖，精神愉快，这是孩子健康成长的基础。而母亲关注孩子的作业质量和学习问题，是为了孩子将来个人的前途发展，二者其实是一个互为补充、互相合作的关系。婆媳两人缺乏是换位思考和有效沟通，只要站在对方的角度思考问题，很多事情都迎刃而解。比如老人要注意不能放纵孩子玩手机，配合儿媳的教育；儿媳也要注意教育的方式方法，耐心倾听孩子的学业困境，而不是暴跳如雷，一言不合就打骂体罚，弄得全家人都不开心，只要一家人相互配合，就能较好解决这个问题。

　　社区干部的劝导调解得到婆媳二人认可。两人表示，回去一定要好好沟通，制定一个科学合理的计划，让孩子在和谐有爱的家庭氛围中健康成长。