家住太原的王先生和妻子育有三个儿女，大女儿12岁，儿子和小女儿是双胞胎，今年10岁。夫妻两人因工作繁忙，长期缺乏沟通。

　　2020年6月，两人曾因家庭琐事屡发争执，向法院起诉离婚，被晋源区法院驳回。近日，王先生再次起诉离婚，法官在审理中发现，因夫妻双方积累的矛盾颇深，在孩子的抚养权问题上互不相让。王先生坚持要求三个孩子均由自己抚养，而妻子则要求至少有一个孩子随自己生活。

　　相较于父亲的坚持和母亲的幽怨，法官注意到了3个孩子的不知所措，便与心理咨询师共同对孩子进行心理测评，建议一切以孩子的健康成长为出发点和落脚点。

　　王先生和妻子则由家庭教育指导老师进行家庭教育指导。指导老师在耐心地听取当事人的苦恼后，带王先生走到沙盘前，“你现在用手紧紧握着沙子，你现在是什么感受？”王先生若有所思地说：“我想多抓住沙子，但握得越紧，它流失得越多。”“那如果你用手轻轻捧着它呢？”“我反而抓得更多。”指导老师回应：“你与家庭成员的相处也是一个道理，你越想控制，越得不到。要适当地给予彼此空间和机会，才有可能更容易相处，才有机会商量沟通，才会得到好的结果。”

　　经过法官和家庭教育指导老师的共同努力，王先生和妻子达成共识，表示要把孩子的心理需要放在第一位，重新考虑夫妻相处之道。

　　法官表示，在处理离婚案件时，抚养权主体虽是父母的权利，但权利内容却围绕孩子展开。从孩子的权益保障视角看，其更需要父母之爱，如果是多子女家庭，还需要手足之情。要尽量以孩子权益最大化保障为中心，将孩子因离婚造成的伤害降至最低。

　　据了解，从今年3月起，晋源区法院共发出4份家庭责任告知书和家庭责任履行承诺书，通过现场教育和邀请心理咨询师进行专业干预介入，引导家长意识到家庭教育的主体责任和重要意义，把法律规定转化为自觉行动，取得了较好的法律效果和社会效果。